Federación de Enseñanza de CCOO de Extremadura | 4 abril 2025.

EL PODER DE CAMBIR LA COSAS
  • Documentos

    SE CONSIGUEN MEJORAS EN LOS EQUIPOS DE TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA

      03/04/2025.
      MEjoras en los Equipos de Transtornos Graves de Conducta.

      MEjoras en los Equipos de Transtornos Graves de Conducta.

      SE CONSIGUEN MEJORAS EN LOS EQUIPOS GRAVES DE TRASTORNOS DE CONDUCTA

      La FECCOO, ha trasladado en varias ocasiones en los diferentes ámbitos de negociación la preocupación por la necesidad de recursos y personal que tenían los Equipos provinciales de Trastornos Graves de Conducta.

      En la mesa sectorial del 21/11/2023 y del 18/11/ 2024 pedíamos que se reforzaran las plantillas de estos centros.

      También en la mesa donde se negoció el nuevo programa INCLUYE, desde CCOO denunciamos que se había excluido a los Equipos TGC del mismo, cuando sí se incluía en el programa INITIA XXI, por lo que estos equipos este curso han tenido menos personal que cursos anteriores, con los casos a atender en alarmante ascenso.

      EL pasado 18/12/2024, FECCOO registró un documento donde exigía más personal en el Equipo Específico de Trastornos Graves de Conducta de Badajoz

      FECCOO valora positivamente la publicación de la INSTRUCCIÓN 8/2025 PROGRAMA BIENESTAR EMOCIONAL gracias a la cual se refuerzan estos equipos con 5 orientadores.

      No obstante, la implementación de este programa llega con muchísimo retraso, hay que tener en cuenta que los fondos ya están recogidos en la Resolución de 5 de septiembre de 2024, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 30 de julio de 2024, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto al Programa de cooperación territorial de Bienestar Emocional en el ámbito educativo, en el ejercicio presupuestario de 2024.

      Por otro lado, seguimos demandando otras mejoras, como por ejemplo, que este personal se incluya en las plantillas de funcionamiento y no dependa de la disponibilidad de fondos variables de ningún programa, es necesario dar continuidad al personal de los equipos específicos, que se creen Aulas específicas en los centros, y se dote de otros perfiles profesionales, como por ejemplo, profesorado de Servicios a la Comunidad, a parte de Orientadores/as, ya que todo el alumnado que atiende este equipo lleva ligado problemas sociofamiliares y por ello tienen que trabajar no solo con el alumnado, si no también con las familias.

      La FECCOO seguirá insistiendo en las mesas sectoriales en la necesidad de reforzar los equipos de TGC para la mejora de la atención y la calidad educativa en Extremadura.