Federación de Enseñanza de CCOO de Extremadura | 17 julio 2025.

EL PODER DE CAMBIR LA COSAS
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    Exigen mejoras de las condiciones de trabajo y de inversión en la etapa 0-3 de Educación Infantil

      Patronales y organizaciones sindicales hacen un llamado conjunto para mejorar la estabilidad y la calidad de esta etapa educativa y las condiciones del personal.

      09/07/2025.
      Declaración conjunta

      Declaración conjunta

      Las organizaciones patronales ACADE, CECEI, ESCUELAS CATÓLICAS (a través de su patronal EyG), FENACEIN, CECE y ALIC y las sindicales FECCOO, UGT Servicios Públicos, FSIE y FEUSO representativas del sector de la Educación Infantil privada,

      MANIFESTAMOS

      - El ciclo 0-3 es fundamental para el desarrollo del alumnado y para la cohesión social. En esta etapa se ponen las bases del desarrollo cognitivo, emocional y social, y además ofrece la oportunidad de corregir las desigualdades sociales que, de no materializarse, se arrastrarán a las etapas educativas posteriores.

      - Estudios de la OCDE, así como del premio Nobel James Heckman, constatan que la inversión en la primera infancia tiene un alto retorno económico y social; reduce el fracaso escolar, aumenta la productividad futura y reduce el gasto público en los ámbitos de sanidad, servicios sociales y justicia.

      - Los centros privados de Educación Infantil y las personas trabajadoras realizan una importantísima labor en la base de esta etapa educativa.

      - La etapa de 0 a 3 años es una etapa educativa, que forma parte del sistema educativo establecido en la LOE si bien tiene unas connotaciones que trascienden a la conciliación de la vida laboral y familiar. Es por ello que se hace imprescindible que este ciclo educativo sea impartido por centros autorizados por las administraciones educativas y que, además, cuenten con personal cualificado dotado de condiciones laborales dignas y acordes con sus funciones y responsabilidad.

      - El sector del ciclo 0-3 de Educación Infantil privada está compuesto mayoritariamente por autónomos, micro-pymes y pymes. Además, es un sector altamente feminizado, cualificado y joven, que cuenta con más de 50.000 personas trabajadoras y escolariza alumnado de más de 200.000 familias.

      - Históricamente, los centros de Educación Infantil y las personas trabajadoras de estos centros, han venido sufriendo dificultades económicas estructurales y personales, debido básicamente, al descenso de la natalidad en nuestro país y a la endémica insuficiencia de las políticas de infancia y financiación, por parte de todas las administraciones públicas.

      - Merece una mención especial la situación irregular de diferente tipología de establecimientos (madres de día, ludotecas, etc.) que actúan y se publicitan como centros educativos autorizados, al amparo de una licencia municipal de apertura, sin cumplir con la normativa educativa y las garantías contenidas en ella. Esta situación se lleva poniendo en conocimiento de las comunidades autónomas y los ayuntamientos competentes donde se está produciendo desde hace más de 10 años, sin que dichas administraciones tomen medidas al respecto.

      - La situación anteriormente descrita ha supuesto la desaparición del 25% de los centros del sector en los últimos 5 años. Ello ha conllevado a su vez a la pérdida de muchos puestos de trabajo cuyas características anteriormente hemos citado.

      Por todo lo anteriormente expuesto,

      SOLICITAMOS QUE

      - Se establezcan medidas de financiación justas y acordes a la realidad deeste sector, que permitan alcanzar una universalidad y gratuidad del primer ciclo de Educación Infantil, y, a su vez, se garantice la viabilidad de los centros, teniendo como uno de los objetivos las mejoras de las condiciones laborales de las personas trabajadoras del sector, evitar la vulnerabilidad y fomentar la estabilidad en el empleo.

      - Se constituya una mesa sectorial de la Educación Infantil en la que se puedan negociar, ahora y en el futuro, las cuestiones específicas del sector.

      Lo que firman en Madrid a 08 de julio de 2025.

      ACADE, CECEI, ESCUELAS CATÓLICAS, FENACEIN, CECE, ALIC, FECCOO, UGT Servicios Públicos, FSIE y FEUSO.

      Documentación asociada

      Comunicado escuelas infantiles

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      Documentación asociada

      Comunicado escuelas infantiles