Federación de Enseñanza de CCOO de Extremadura | 29 enero 2026.

EL PODER DE CAMBIR LA COSAS
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    Pensar la educación después de Gaza

    • En Palestina, la educación se ha convertido en un acto de resistencia.

    29/01/2026.
    Teresa Esperabé, secretaria general de FECCOO, durante su intervención

    Teresa Esperabé, secretaria general de FECCOO, durante su intervención

    CCOO Enseñanza reflexiona en las Jornadas “Pensar la educación después de Gaza”, un día después de que se cumplen 101 años de la liberación de Auschwitz, sobre como las causas, las consecuencias y el impacto politico y humano de genocidio palestino.

    La Federación de Enseñanza de CCOO, junto con el Instituto de Estudios Educativos y Sindicales y la Fundación 1º de Mayo, han organizado una jornada de reflexión y debate sobre la parte de acción que nos toca, como docentes, ante el genocidio que Israel ha perpetrado sobre el pueblo palestino. Qué hemos hecho mal o qué no hemos hecho son dos preguntas que debería de preocuparnos, qué papel deberíamos jugar a partir de ahora como elemento importante de la reivindicación y la movilización, ante el genocidio y sus repercusiones educativas, culturales, sociales, políticas, etc.

    En definitiva queremos:

    1. Analizar y debatir sobre el proceso histórico del genocidio del pueblo palestino.
    2. Analizar la validez del “plan de paz Trump” para el futuro de Palestina y los retos que plantea.
    3. Analizar si es posible una paz sin justicia, sin verdad y sin reparación. ¿Tiene valor una paz impuesta por terceros?
    4. Analizar y debatir sobre qué nos podrían enseñar los grandes genocidios y qué retos nos plantean al profesorado.
    5. Analizar el papel del profesorado en la reivindicación y la movilización contra el genocidio de Gaza y sus consecuencias en la política mundial.
    6. Analizar y debatir sobre la necesidad de educar para la paz ante el fracaso del Humanismo y la Ilustración y su impacto en la sociedad.
    7. Replantear el discurso y el pensamiento pedagógico para enfrentar cualquier intento de genocidio en el futuro.
    8. Analizar el papel de la educación para la ciudadanía en el fortalecimiento de la democracia y las libertades, frente a los procesos crecientes de “des-democracia”.
    9. Analizar y debatir sobre la importancia del valor de lo público y lo político en la educación para la paz.
    10. Analizar el papel de los medios de comunicación en el genocidio gazatí. Educación, dignidad y solidaridad frente a la injusticia.

    Porque defender la educación es defender la vida. En Palestina, donde la ocupación, la violencia y el castigo colectivo forman parte de la vida cotidiana, la educación se ha convertido en un acto de resistencia.

    En este sentido, FECCOO ha impulsado y conseguido que la Permanente del Consejo Escolar del Estado aprobara por unanimidad, una declaración que denunciaba, de manera clara, la inconmensurable barbarie que se estaba cometiendo contra el alumnado y el profesorado en Gaza. No corrimos igual suerte al presentar dicho escrito en todos los Consejos Escolares Autonómicos. En algunos de ellos conseguimos que se aprobara como en: Consell d'Educació de Catalunya, en el Consell Escolar de Illes Balears, en Consejo Escolar de ⁠Andalucía, ⁠de Canarias y de ⁠Asturias. En otros, aferrándose a puras cuestiones formales, que aterrador es que los formalismos valgan más que las vidas humanas o no han dejado presentar el escrito como en los casos de: ⁠País Valencià, ⁠Cantabria, Aragón,Galicia y Región de Murcia o simplemente, lo han rechazado como en el caso de Castilla-La Mancha.

    De igual modo, hemos dado voz al sindicato palestino en el último número de la revista TE, con diversos artículos donde se sitúan análisis geopolíticos del Genocidio de Gaza, descripción de acciones de solidaridad y activades en los centros educativos. También hemos puesto en marcha en nuestra web un banner con recursos para que cualquier persona docente pueda acceder a actividades para trabajar con el alumnado.

    Hemos trabajado en alianza con otras organizaciones del mundo educativo y nos sumamos a la Plataforma Marea Palestina.

    Por último, la FECCOO, también ha asumido, junto a otros sindicatos internacionales, el compromiso de acompañar al profesorado palestino, de no mirar hacia otro lado y de alzar la voz allí donde se intenta imponer el silencio realizando una visita al profesorado palestino que el gobierno isrselí prohibió y no se puedo llevar a cabo.

    En conclusión, en Palestina, educar es resistir. Y acompañar a quienes educan es una responsabilidad ética y sindical. La actuación de FECCOO no es solo cooperación internacional: es una toma de posición clara frente a la injusticia. La educación sigue siendo un objetivo político y la solidaridad internacional sigue siendo tratada como una amenaza.

    Precisamente por eso, seguiremos estando. Con proyectos, con palabras, con denuncias, con alianzas. Hasta que la educación deje de ser un campo de batalla y vuelva a ser, plenamente, un derecho.

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